পশ্চিমবঙ্গের বাইরে, যুক্তরাজ্যের নাট্যবিদ্যালয়গুলির একটি প্রতিবাদ সম্প্রতি সংবাদে এসেছে।
নেটফ্লিক্সের জনপ্রিয় সিরিজ ‘অ্যাডোলসেন্স’-এর সাফল্যের পরে, এই সিরিজের তরুণ অভিনেতাদের কিভাবে তুলে ধরা হচ্ছে, তা নিয়ে তাদের আপত্তি।
খবর অনুযায়ী, এই অভিনেতা-অভিনেত্রীদের যেন আকাশ থেকে পড়া তারকা হিসেবে দেখানো হচ্ছে।
কিন্তু তাদের সাফল্যের পেছনে যে স্থানীয় নাট্যবিদ্যালয়গুলির অবদান রয়েছে, সেই দিকটি যেন উপেক্ষিত হচ্ছে।
ম্যানচেস্টারের ‘দ্য ড্রামা মব’ এবং ইয়র্কশায়ারের ‘আর্টিকুলেট ড্রামা স্কুল অ্যান্ড এজেন্সি’র মতো স্কুলগুলি জানাচ্ছে, এই ধরনের প্রচার তাদের কাছে হতাশাজনক।
কারণ, এই স্কুলগুলি বছরের পর বছর ধরে সমাজের পিছিয়ে পড়া এবং সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের অভিনয় প্রশিক্ষণ দিয়ে আসছে।
‘অ্যাডোলসেন্স’-এর কাস্টিং ডিরেক্টর শাহীন বাইগ এই স্কুলগুলি থেকে অভিনেতা খুঁজে বের করেছিলেন।
তিনি নিজেও এই স্কুলগুলির শিক্ষক ও কর্মকর্তাদের কাজের প্রশংসা করেছেন।
কিন্তু অনেক সংবাদ মাধ্যমে যখন অভিনেতা ওয়েন কুপারের সাফল্যের কথা বলা হচ্ছিল, তখন এমনভাবে উপস্থাপন করা হয় যেন তিনি ‘শূন্য থেকে উঠে এসেছেন’।
ড্রামা মবের সহ-প্রতিষ্ঠাতা এস্থার মরগান জানিয়েছেন, এই ধারণা সম্পূর্ণ ভুল।
ওয়েন তাদের স্কুলে নিয়মিত অভিনয় প্রশিক্ষণ নিয়েছেন এবং পেশাদার থিয়েটারেও কাজ করেছেন।
মরগান আরও বলেন, “আমরা চাই, আমাদের প্রশিক্ষণ এবং অবদানের স্বীকৃতি দেওয়া হোক।
অভিনয় জগতে প্রবেশের জন্য ওয়েনকে প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও প্রশিক্ষণ দিতে পেরে আমরা গর্বিত।”
তিনি মনে করেন, অভিনয় জগতের এই লণ্ডন-কেন্দ্রিকতা একটি সমস্যা।
উত্তর ইংল্যান্ডের স্কুলগুলি প্রায়ই অনুদান থেকে বঞ্চিত হয় এবং সৃজনশীলতার ক্ষেত্রে তাদের গুরুত্ব কম দেওয়া হয়।
ড্রামা মব ২০১৩ সাল থেকে ম্যানচেস্টারে সপ্তাহে ৫০০ জনের বেশি শিশুকে প্রশিক্ষণ দিয়ে আসছে।
যারা এই প্রশিক্ষণের খরচ বহন করতে পারে না, তাদের বিনামূল্যে প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা হয়।
এছাড়া স্থানীয় প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতেও তারা বিনামূল্যে কর্মশালা আয়োজন করে।
আর্টিকুলেট-এর ম্যানেজিং ডিরেক্টর স্টেসি বারোজ জানান, তার দল শাহীন বাইগের সঙ্গে বহু বছর ধরে কাজ করছেন।
তারা ‘পিকি ব্লাইন্ডার্স’ মুভি এবং নেটফ্লিক্সের ‘টক্সিক টাউন’-এর মতো প্রোজেক্টেও তাদের শিক্ষার্থীদের সুযোগ করে দিয়েছেন।
আর্টিকুলেট-এর বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই নিম্নবিত্ত পরিবার থেকে আসে।
বারোজ মনে করেন, অভিনেতা হিসেবে তাদের সাফল্যের পেছনে স্কুলের অবদানকে স্বীকৃতি দেওয়া প্রয়োজন।
তিনি জানান, এই ধরনের স্কুলগুলি তাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যে আত্মবিশ্বাস তৈরি করে এবং তাদের যোগাযোগ দক্ষতা বাড়াতে সাহায্য করে।
তিনি আরও বলেন, “আমরা চাই, স্টিফেন গ্রাহামের মতো অভিনেতারা এগিয়ে আসুক এবং আমাদের মতো স্কুলগুলিকে উৎসাহিত করুক, যেখানে ভালো কাজ হচ্ছে।
আমাদের শিক্ষার্থীদের ‘শূন্য থেকে আসা’ হিসেবে বিবেচনা না করে, তাদের প্রতিভাকে সম্মান জানানো হোক।”
এই নিবন্ধটি মূলত দ্য গার্ডিয়ান-এ প্রকাশিত একটি প্রতিবেদনের উপর ভিত্তি করে লেখা।
